#寶寶愛讀書
書籍：Cool cars
語言：英文
年齡：2y1m
先共讀了一本和車子相關的書籍，妹妹一直問他怎麼勒，聽完後迫不急待說要畫車子！
媽媽想了很久要怎麼讓她畫出車子，因為昨天說要畫車子，最後畫出了一幅畫，似乎和車子不太相關啦！最後媽媽自己想到先剪一個車子形狀，再讓她自己自由創作塗鴉！
最後媽媽有教她畫個煙火，妹妹一直說不要媽媽畫在她的紙上（看來媽媽下次自己也要拿一張紙），這次用黑色的紙想讓她知道顏色在黑色與白色的紙上會不一樣（但似乎應該要同時用2種紙一起進行畫畫，下次再試試兩種紙一起作畫）！
#妹妹
#寶寶愛讀書
書籍：I want my tooth & I want my dinner！
語言：英文
年齡：3y9m
昨天飯糰從學校借回來的書，剛好是小公主系列的書中文版，媽媽想起來有買英文版，當初只有貼了一張貼紙（整本音檔），還沒有時間切音檔做分頁點讀，所以先收起來。看到飯糰看中文，拿出來後，昨天跟今天把全套都看完！而且是自己拿書跟點讀筆，自己點了，筆放旁邊就自己看，下次來做分頁點讀（看孩子很喜歡，就有動力去做了）
#飯糰
#寶寶愛讀書
書籍：Bathtime for little rabbit & let it blow
語言：英文
年齡：3y9m & 2y1m
一大早妹妹一直吵著說要畫畫，剛好圖畫紙沒了，就出門買紙，一回家，問妹妹想畫什麼，本來說車子，後來準備好材料後，又說要畫兔子，所以媽媽用了紙膠帶把輪廓貼出來，接著就讓妹妹盡情發揮！完成後，把紙膠帶撕下，就是一幅特別的畫！然後一起看了和兔子相關的書，little rabbit妹妹很喜歡的書，邊看邊幫兔子塗洗髮精、吹乾耳朵、抹乳液等，算是一種操作書吧！Trace& learn A to Z，蠻特別的，英文字母的部分是凹下去，可以讓孩子觸摸，利用觸覺加深印象！
哥哥因為上學，回家只看2本書，看到妹妹的作品也吵著要畫，但只能假日才有辦法了！
#飯糰
#妹妹
書籍：JPR及自然發音卡
年齡：3y8m
最近很愛錄音功能，先點一次發音後，就點錄音鍵錄音，然後聽自己的聲音，因為這個功能才願意玩這個自然發音卡，不然媽媽買的其他卡片都不怎麼玩，摸一次，下次就說不要了！玩完卡片後，自己點JPR(之前看社團媽媽分享，一週3個字母，淘汰一個再加一個新的，但因為發現舊的還沒很熟，所以就先4個字母），不過JPR偏愛歌曲，不願意點朗讀的，媽媽覺得還是得聽一下朗讀比較清楚！接著畫學習單，著色練習也可以一起認識字母！
#飯糰
年齡：2y1m
之前看到版上媽媽分享做雞蛋布丁，也讓2歲的妹妹試試看！過程中，媽媽真的膽戰心驚呀！中間還不小心把蛋液整個倒出來，媽媽救了一些回來，後來才又再補一顆蛋！好在最後成果看起來還滿像外面賣的，孩子好喜歡！自己做的東西最好吃！
#妹妹
主題分享(蒸蛋及醃小黃瓜）
年齡：2y1m & 3y8m
🥚.蒸蛋料理（由妹妹操作）
材料：
雞蛋一顆
10ml鰹魚醬油
60-70ml牛奶（或水也可以）
步驟：
1.因為是第一次做，媽媽先自己示範一次，再換妹妹來，醬油及牛奶我先用容器裝好，讓妹妹倒入
2.打蛋的部分，之前教室老師教用湯匙輕敲蛋殼尖端有氣室的地方，再慢慢剝（如果有更好的方法，歡迎分享）
3.剝出適合大小就可以把蛋倒入容器內，再分別倒入醬油及牛奶，攪拌均勻即可！
孩子實際操作情形：
1.蛋殼用湯匙敲很久，媽媽實在怕她敲太大力，加上第一次讓她打蛋，我還是忍不住插手了，幫忙敲出裂痕後，讓妹妹自己剝
2.妹妹一開始剝一點點小洞就要倒蛋，媽媽沒插手，只是在旁邊說話（這也是我要改進的地方呀），倒完蛋白，但蛋黃倒不出來，孩子自己就會再剝大一點（媽媽真的不用窮操心＞＜）
3.攪拌時，太大力灑出來，（這部分我🈶️忍住，可能本來就知道可能灑出）後來讓妹妹拿抹布自己清理。
經由這次，媽媽要學習的真的是忍住不插手！
題外話：後來完成清理工作後，妹妹洗抹布洗超久，應該是想玩水，這部分想讓她盡情探索又覺得浪費水，還真不知道該怎麼拿捏呀（哥哥以前在教室也是清洗盤子餐具洗超久的，後來是老師說後面還有人要清潔才讓他結束工作）
🥒醃黃瓜（哥哥和妹妹合作）
材料：黃瓜3條，鹽、糖、醋、檸檬
步驟：
1.清洗黃瓜，兄妹倆輪流
2.切黃瓜，分給哥哥2條，妹妹1條，哥哥切完還說要幫妹妹切，妹妹也讓哥哥切！
3.讓孩子加鹽到黃瓜裡，抓一抓，等20分鐘，黃瓜出水後，用飲用水洗過後，再下調味料
4.加了半顆檸檬汁及柳丁汁，糖（醋就沒放了），因為孩子愛吃，但不愛蒜頭味，所以沒加，不然加蒜頭比較好吃！
實際操作情形：
1.加鹽跟加糖時，有讓他們試試看味道，讓他們知道鹽跟糖長得很像！
2.用手抓黃瓜時，他們不喜歡鹽的手感，一直想要洗手跟擦手！不知道是不是觸覺敏感呀
3.要洗掉鹽時，有讓他們看到黃瓜出水，但是沒有解釋滲透壓，對他們來說比較難懂！
媽媽心得：
只要不怕弄髒要清理，放手下去，其實孩子能做的事情還蠻多的呀，很多時候都是媽媽自己怕麻煩呀！
#寶寶愛讀書
書籍：JPR 3本及自然發音卡
語言：英文
年齡：3y8m & 2y
之前有慢慢帶一點字母，但是媽媽有點忘記帶到那個字母了，因為有時候我拿的，孩子不願意，讓他自己抽，反而覺得有趣，願意看，所以有時候都跳著看，今天帶了3個字母，把家裡有的字卡都一起集中，飯糰點了自然發音卡後，其他的卡也想點（但媽媽還沒空後製），等後製完成，應該會覺得更有趣吧！
JPR的歌曲聽的很熟，但沒有好好的一本一本看！本來不願意看，但飯糰一點到書的音樂，發現聽過的，就一頁一頁看完了！整個帶完後，最後再拿出積木讓兄妹倆找今天的3個字母做結束！
妹妹在旁邊也一直想要玩，想要看，就讓她也一起跟著學！最後兄妹倆還一起坐著看其他的書！
#飯糰
#妹妹
#寶寶愛讀書
繪本：Look what colors we made!
語言：英文
年齡：2y1m
先共讀一本書，關於顏色變化！故事內容是故事裡的動物吃了紅色蘋果放出紅色的屁，另個動物吃了黃色檸檬放了黃色的屁，兩種屁合在一起變成橘色；然後就是各種紅加藍變紫色之類的，書本還有透明投影片上有黃色疊在紅色上會變成橘色，可以讓孩子看到顏色的變化！
接著，帶著妹妹一起做mess-free painting，國外常常使用在很小月齡的孩子身上，可以避免吃進顏料，媽媽只是單純不想弄髒而已！
玩法︰
1. 先將顏料隨意擠在白畫紙上 （這步驟由媽媽代勞，建議顏料可擠多一點及位置不要太分散，讓幼兒更容易推開顏料，媽媽這次擠的太分開，下次可以再試試）
2. 將畫紙放進夾鍊袋中，封好封口，以防幼兒推開顏料時將顏料溢出袋外，並用膠帶固定好夾鏈袋
3.就可以讓幼兒盡情作畫了！
妹妹一開始不太知道怎麼玩，後來拿了膠帶卷，甚至拿車子來滑，還用身體的肚子畫畫，玩的不亦樂乎！
最後的成品還不錯！
#妹妹
#寶寶愛讀書
共讀書籍：The very hungry caterpillar
From caterpillar to butterfly
I’m a caterpillar
語言：英文
年齡：3y8m & 2y1m
四月點點名之前已經完成，然後因為點名活動發現家裡有些書還滿切合主題，趁機拿出來和孩子一起共讀！這次主題以毛毛蟲為主，看過很多媽媽分享過，大家的內容都很棒，還有人真的讓孩子親眼觀察毛毛蟲變成蝴蝶，但手邊沒有這些資源，其中一本from caterpillar to butterfly就是說孩子們在教室將毛毛蟲放在瓶子裡觀察變成蝴蝶的過程，覺得內容很豐富，飯糰在聽的時候，不停的問問題，比如，為什麼毛毛蟲要脫皮，他為什麼變成繭之類的？其中有一頁還可以讓孩子知道各種不同蝴蝶的幼蟲其實長得是不一樣的，有各種毛毛蟲；妹妹則是因為還比較小，不太會問問題，就是聽，然後讓兄妹倆一起玩吸管吹毛毛蟲的遊戲！
和其他媽媽不同的地方是，我們使用氣球來畫毛毛蟲（之前帶哥哥上課學到的）的身體，孩子覺得好玩有趣，也能觀察不同物品的線條，且畫好的氣球洗乾淨也可以玩！可以給大家參考！
#飯糰
#妹妹
#寶寶愛讀書
書本：kiboomers 1
語言：英文
年齡：3y8m
今天花了一些時間，終於把kb的貼紙加工好了，之前貼貼撕撕，貼紙都快壞掉了，社團媽媽分享的護貝貼紙，收到貨後(護貝貼紙真的滿貴的，只能省一點用)，趁二寶不在時趕緊加工！
這本kb，我家飯糰跟妹妹都很喜歡，歌曲都耳熟能響，之前只有聽音樂，很少玩互動，主要貼紙怕被妹妹撕壞，現在不用怕了，哥哥今天就玩很久！
#飯糰
#自製教材
#飯糰
繪本：Hooray for fish
語言：英文
年紀：3y8m
網路上搜尋到把kidsread盒子變身成磁鐵盒，我也一樣畫葫蘆做了一個，要來裝釣魚的魚兒！
魚的部分，我沒有用冷護貝，用了熱護貝，我用了磁性膠帶，想說這樣比較好護貝，結果，悲劇發生，磁性膠帶的磁力不是很夠，魚大隻一點的，重量太重（因為雙面加上護貝膠膜重量），磁鐵吸不起來（連吸在彩繪磁板上都吸不太住），後來想到之前買的磁性積木，拿那個來才可以釣起魚來！
我的Hooray for fish是之前就買了的書，結果kidsread才出了點讀本，所以我自己就貼貼紙自製，不過只有整本，沒有切音檔（媽媽那時候還不會切音檔）
#寶寶愛讀書
繪本： In A Dark, Dark House/點讀筆送的卡片
語言：英文
年齡：3y8m
昨天晚上在高速公路上，飯糰說到暗暗的會有monster，就提到會不會有dark dark house的monster，媽媽一開始一直聽不懂他說什麼，後來他說到之前看過的書（媽媽沒有印象，可能是爸爸陪讀的），然後今天自己找出書來跟媽媽一起看！陪孩子一起看書，念故事，一直都想說只是養成一種習慣，希望孩子會喜歡看書，在小的時候，也不知道到底聽的懂嗎，但其實，孩子一直都有在吸收，雖然當時沒有回饋，總會在之後的某個瞬間回饋出來，發現飯糰對這本書內容都記得，讓我既震驚又感動！
另外之前買點讀筆套組有送點讀卡片，一直怕小孩弄壞，沒有拿出來，看到大家的分享，不拿出來使用滿可惜的，所以用了A4資料夾裝，缺點是翻頁會變成相反，要整本再轉過來。然後發現飯糰突然可以自己點卡片點一段時間（之前沒多久就不要了），還一直玩互動，看樣子跟大V團買的自然發音卡也可以拿出來讓他玩，邊玩邊認字！
#飯糰
書名：自然發音點讀卡 & 我的身體真有趣 & 喔！好痛
年齡： 3y8m& 2y
今天把跟團剛買的自然發音卡打開來看，妹妹就默默的自己一張一張點，點完了26張（但只有點單字那面），但媽媽已經覺得很不錯了！
「我的身體真有趣」內容在講身體的一些生理現象，比如眼屎怎麼產生的，鼻屎是什麼形成，受傷的時候血小板會到傷口處凝血，保護免於被細菌感染，尿液及糞便如何形成，以簡單的方式讓小小孩了解身體的一些現象，覺得還滿不錯的，在共讀過程中，哥哥一直不停問問題，講到鼻屎時，特別跟他提醒不可以吃，因為是細菌及灰塵等組成的，好像小孩還滿常有吃鼻屎的呀，書裡才會特別提到！
「喔！好痛」是飯糰幼兒園借回來的書，像孩子說明打針不可怕，書中的主角生病了，因為不想看醫生打針，找了各種理由！
#飯糰
#妹妹
#飯糰
#3y7m
生命的循環
手邊有
🐶動物類：
📖From caterpillar to butterfly/ All about butterflies/ I’m a caterpillar/ 好餓的毛毛蟲
📖Our puppies are growing
📖Where do chicks come form? /Who hatches the egg?
📖From tadpole to frog
📖I’m growing
🐶植物類：
📖How a seed grows/ Oh say can you seed? (今天閱讀跟實作）
📖From seed to pumpkin
📖I am a Leaf
📖I am an apple
🐶生命與非生命
📖What’s alive?
🐶新生命誕生：
📖謝謝你來當我的寶貝
📖我的小雞雞/男生小雞雞
📖媽媽，我從哪裡來
📖Big book of the body (延伸介紹身體）
今天就跟飯糰介紹了關於種子，先一起共讀2本書（How a seed grows/ Oh say can you seed? ），在共讀時，其實飯糰有點坐不住，但為了之後的動手做，他有乖乖坐好聽完書本內容！從書中了解了有的種子長得快（像紅豆綠豆）有得長得慢（像櫟樹，現在種要等到變老爺爺才長大），種子需要有陽光、水及土壤才能生長，種子發芽後，先長出根，之後才是莖以及葉子，還有如何從土壤吸收水分，甚至書裡也提到光合作用，但因為比較難，就快速翻過，等飯糰再大一點再跟他說！
書中也有提到葉子的形狀，有圓的，長橢圓，卵型，針型等，葉子的邊緣有鋸齒狀、圓滑，這個部分想到下次可以去戶外或公園時，再來和孩子一起觀察！（作為之後的延伸活動）
🍏實驗部分：
1.準備材料：蛋殼（或是吃完的布丁盒、優格盒等）、培養土、小湯匙（用來當舀土工具）、紅豆數顆（建議先泡水，我們臨時起意，沒有泡水，後來事後有再泡一些紅豆備用））、左手香葉子(想嘗試插枝）
2.孩子很期待這個部分，先讓飯糰觀察紅豆，聞聞看，摸摸看，觀察土壤，然後讓他自己把土舀進蛋殼裡，挖一個指節深（剛剛共讀的書有提到怎麼種種子)，紅豆放入，再覆蓋土壤！媽媽另外準備濕衛生紙，將紅豆放上去。讓孩子能觀察發芽、長出根等過程，還多準備用左手香葉子插入土裡，避免萬一紅豆都沒發芽（忘記先泡水）！
3.每天觀察，澆水！最後再來把每天觀察的紀錄放上來囉！
🍏孩子的反應：
飯糰超興奮，爸爸下班回家就迫不及待拿著小紅豆跟爸爸介紹，然後玩玩具時，也會想到就跑去看他的小紅豆，一直希望他趕快長大！
其他的動物類跟新生命誕生，會再陸續共讀(媽媽也可以再想想活動）
認真地慢慢把土舀進蛋殼
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